乐鱼艺术空间艺术教学总监,毕业于广州美术学院、南京大学。曾被评为广东省十大杰出母亲,广州市十佳美术专业教师。
从事少年儿童美术教育21年的邵雪,最近正忙着带领小孩参与即将在年底举办的廖冰兄一百周年展览的少儿部分,在本来已经设置有绘画、木工、陶艺、玻璃、民间工艺等多样项目的基础上,再增加了版画课程。她说门类开设的多样性有助于发掘学生的兴趣所在,她认为少儿的课后作业是锻炼毅力的方式,家长不应该抱有负面情绪,更应该积极引导。
邵雪:少年的美术教育,将来会往设计、画廊方面扩充发展,我们的教育模式也许跟大部分不一样,不少机构是强调技能教育,而我们则强调素质教育。我们机构分三部分,一是办展览,二是教学,三则是展览之后的交流活动,包括邀请艺术名家进驻交流等。展览的功能主要是希望通过展示名家作品来提高少年儿童的审美能力。我们一年会引进两个展览,一个是名家级别的展览,一个则是中青年画家的展览。
我们还将跟廖冰兄艺术基金会合作,到年底会在廖冰兄一百周年展览中展出。现在正开设版画方向,通过一边教授版画,一边把抗战年代的版画创作情况通过故事的形式告诉少儿,让他们更加深刻地了解。
邵雪:地位极为重要。目前对于少年儿童的教育,主要还是心理教育方面的问题,现在不少学校的老师均比较喜欢乖巧、听话的学生,而更大部分的学生那种叛逆的心理则被克制与束缚,这种情绪始终需要得到表现与发泄,从这个方面来看,艺术教育会是一种比较安全健康的、把少儿不满情绪发泄出来的比较好的途径。
收藏周刊:你们会采取怎样的措施,引导少儿把自己的不满通过艺术的形式发泄出来?
邵雪:我们的教学不是单一的教学,而是学习门类涉及广泛的一套课程包,包括绘画、木工、陶艺、玻璃、民间工艺等多样项目,这样便能有效引导学生发掘兴趣所在。我们每年还将带领学生举办作品义卖,树立学生的社会责任感。
@BETHASH6